NASIL OYNANIR?
Dikkati sürdürme ve görsel farkındalık oluşturma gibi becerileri desteklemesi, çocukların akademik yönlerini geliştirmesine yardımcı olmakta, ev içerisinde kolektif zaman paylaşımını arttırmaktadır. Geniş oyun alanı ve taşlardan oluşan zengin içeriği, çocuklar için uygun bir eğitim materyali sunmaktadır.
Başlıca kurallar;
1.Görev Kitapçığı kurallar:
- Oyun alanının sadece üzerinde harfler yer alan bölmesiyle oyun oynanır. Geri kalan alanlar firmanın göndermiş olduğu mavi taşlar ile doldurulur.
- Sadece daire figürleri kullanılacağı için geriye kalan figürler kutunun içerisine bırakılır.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına bir renk yerleştirilirse o renk orada demektir.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına bir renk için çarpı ifadelerini kullanırsa da o renk o noktalara gelemez demektir.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına birden fazla renk için birden fazla tik ifadesi kullanılırsa o renkler o noktalara gelebilir demektir. Burada renklerin o noktalara gelebilmelerinde ki olasılık-kombinasyon sayısı artmaktadır.
Diğer ipuçları vasıtası ile renkler bölmelere yerleştirilir.
- Satır ve sütun mantığında satırın veya sütunun herhangi bir noktasına sadece bir renk için tek bir tik ifadesi kullanılırsa oyun alanında kaç satır, kaç sütun varsa o alanlara bu renk gelebilir demektir. Rengin hangi alana geleceğini diğer ipuçları belirleyecektir.
- Bazen bir, bazen iki bazen de üç ipucu bir arada kullanılarak renkler bölmelere yerleştirilir. Eleme ve eşleştirme sistemine dikkat etmek gerekir.
2.Görev Kitapçığı kurallar:
- Oyun alanının sadece üzerinde harfler yer alan bölmesiyle oyun oynanır. Geri kalan alanlar firmanın göndermiş olduğu mavi taşlar ile doldurulur.
- İkinci görev kitapçığında bir kısım daire figürleri (yeşil, mavi, sarı, kırmızı, siyah) ve bir kısım kare figürleri
(Yeşil, mavi, sarı, kırmızı) kullanılır. Geriye kalan figürler kutunun içerisine bırakılır.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına bir renk yerleştirilirse o renk orada demektir.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına bir renk için çarpı ifadelerini kullanırsa da o renk o noktalara gelemez
demektir.
- Dokuz bölmenin herhangi bir noktasına birden fazla renk için birden fazla tik ifadesi kullanılırsa o renkler o noktalara gelebilir demektir. Burada renklerin o noktalara gelebilmelerindeki olasılık-kombinasyon sayısı artmaktadır. Diğer ipuçları vasıtası ile renkler bölmelere yerleştirilir.
- Satır ve sütun mantığında satırın veya sütunun herhangi bir noktasına sadece bir renk için tek bir tik ifadesi kullanılırsa oyun alanında kaç satır, kaç sütun varsa o alanlara bu renk gelebilir demektir. Rengin hangi alana geleceğini diğer ipuçları belirleyecektir.
- Bazen bir, bazen iki bazen de üç ipucu bir arada kullanılarak renkler bölmelere yerleştirilir. Eleme ve eşleştirme sistemine dikkat etmek gerekir.
- Aynı renkte iki kalem için oyun alanının herhangi iki bölmesinde tik ifadeleri kullanılırsa bu noktalara o renkteki daire ve kare şekiller gelebilir demektir.
3.Görev Kitapçığı kurallar:
- Oyun alanının tamamı ve oyunda yer alan figürlerin tamamı kullanılır.
- On altı bölmenin herhangi bir noktasına bir renk yerleştirilirse o renk orada demektir.
- On altı bölmenin herhangi bir noktasına bir renk için çarpı ifadelerini kullanırsa da o renk o noktalara gelemez
demektir.
- On altı bölmenin herhangi bir noktasına birden fazla renk için birden fazla tik ifadesi kullanılırsa o renler
o noktalara gelebilir demektir. Burada renklerin o noktalara gelebilmelerindeki olasılık-kombinasyon sayısı artmaktadır. Diğer ipuçları vasıtası ile renkler bölmelere yerleştirilir.
- Satır ve sütun mantığında satırın veya sütunun herhangi bir noktasına sadece bir renk için tek bir tik ifadesi