Bu kitap, Öğretim Teknolojileri alanındaki temel teorileri, araştırmaları ve eğilimleri konu alan kapsamlı bir çalışmanın ürünüdür. 42 bölümden oluşan kitap, 27 farklı üniversiteden alanında uzman 65 yazar tarafından kaleme alınmıştır. Kitabın, geniş konu- yazar yelpazesiyle ve detaylı bilgiler sunmasıyla, alandaki Türkçe kaynak ihtiyacını önemli ölçüde karşılaması beklenmektedir. Bu kitap ile; Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri bölümlerinde öğrenim gören Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora öğrencilerinin, bu bölümlerde görev yapan öğretim elemanları ile teknolojiyi kendi branşıyla bütünleştirmeye çalışanların, öğretim teknolojileri alanındaki temel bilgi ve becerilerine katkıda bulunulması amaçlanmıştır.

BÖTE Bölümlerindeki lisansüstü programların bütün derslerinde ve bu bölümlerin lisans derslerinin büyük bir kısmında başucu kitabı olarak kullanılabileceğine inanılan kitabın sonunda alanda sık kullanılan terimlerle ilgili bir sözlük bulunmaktadır.

Charles M. Reigeluth, İlknur Reisoğlu, Aslıhan Kocaman Karoğlu, Nuray Gedik, Ceylan Yazıcı, Can Kültür, Ayşegül Bakar, Hasan Çakır, Ali Şimşek, Zahide Yıldırım, Serkan Şendağ, Vesile Gül Başer, Ertuğrul Usta, Eylem Kılıç, Serkan Perkmen, Feza Orhan, Erol Özçelik, Fethi A. İnan, Fatih Arı, Raymond Flores, İsmahan Arslan Arı, Amani Zaier, Sevda Küçük, Rabia M. Yılmaz, Melike Aydemir, Özlem Baydaş, Feray Uğur, Kürşat Çağıltay, Hamide Şahinkayası, Yunus Şahinkayası, Özlem Çakır, Erhan Şengel, Türkan Karakuş, Uğur Kale, Semiral Öncü, Recep Çakır, Ünal Çakıroğlu, Özgen Korkmaz, Hasan Karal, Nergiz Ercil Çağıltay, Neşe Zayim, Ali Ekrem Özkul, Cengiz Hakan Aydın, Levent Durdu, Pınar Onay Durdu, Bahar Baran, Evrim Baran, Hatice Sancar Tokmak, Hakan Tüzün, Ahmet Akıncı, Denizer Yıldırım, Mustafa Sırakaya, Hasan Tınmaz, Selçuk Karaman, Yasemin Gülbahar, Erman Yükseltürk, Ercan Top, Engin Kurşun, Murat Saran, Erdoğan Tezci, Yüksel Göktaş,